IV Semana Iberoamericana de Educación Global
Del 13 al 16 de noviembre de 2023 | Tecnología. Educación. Innovación
Entrada libre, registro previoSobre la IV SIEG
Las organizaciones nacionales de AFS de América Latina organizan la Cuarta Semana Iberoamericana de Educación Global
Un evento virtual de 4 días de charlas, talleres y capacitaciones para los docentes de la región y todos los miembros de AFS, que se llevará a cabo entre el 13 y 16 de noviembre de 2023.
Esta edición pondrá el foco de interés en los retos que la educación nos presenta en el 2023, a 7 años de hacer la valoración mundial de los ODS de la ONU y a la luz del uso de tecnologías emergentes en la educación.
Expertos y educadores, junto a organizaciones civiles y voluntarias, analizarán y discutirán el escenario actual marcado por la guerra, el regreso a las aulas, y una incertidumbre prolongada que afecta a educadores y estudiantes en todo el mundo.
Las conferencias y talleres promoverán la Educación para la cooperación y desarrollo de ciudadanía global activa como eje fundamental para lograr una educación de calidad, y el desarrollo de competencias esenciales para un mundo más sustentable, inclusivo y respetuoso de las diferencias interculturales.
Evento con entrada libre, registro previo, cupos limitados
Invitamos a todas las personas interesadas en docencia, uso de las tecnologías en el aula, innovación y ciudadanía global a registrarse y participar en los eventos de la IV Semana Iberoamericana de Educación Global
Eventos
Únete a nuestros eventos, sin costo
Conferencia de apetura
AFS y el uso de tecnologías emergentes en sus procesos de formación de ciudadanía global.
- Lucas Welter, Líder de Desarrollo Organizacional y Estrategia de AFS Intercultural Programs
Nuestra conferencia inicial en la SIEG 2023 presentará ejemplos de innovación en la educación intercultural con tecnologías emergentes. Una oportunidad para compartir la experiencia de AFS en sus procesos de formación en línea.
- Aprende cómo las tecnologías emergentes están transformando la educación intercultural.
- Descubre cómo AFS ha innovado en el diseño de procesos de aprendizaje intercultural.
- Conoce cuáles son los beneficios de incluir tecnologías emergentes en la facilitación de procesos de aprendizaje intercultural
Conversatorio
Buenas prácticas de aprendizaje intercultural en el aula utilizando herramientas tecnológicas
- Jhony Abreu Silva. Brasil. Colégio Palas Atena
- Gabriela Molina. Argentina. Centro Educativo Jerárquicos Salud EESOPA N° 3187
- Moisés Montero Paniagua. Costa Rica. Colegio Científico Interamericano CATIE
Será una oportunidad para conocer buenas prácticas de aprendizaje intercultural en el aula con el uso de tecnologías emergentes, a través de educadores de diferentes culturas comparten sus experiencias.
Con este panel podrás:
- Acceder a experiencias concretas y buenas prácticas en el uso de tecnología en el aula.
- Aprender desde la óptica múltiples culturas y perspectivas educativas.
- Tener la oportunidad de interactuar con los docentes para indagar sobre sus buenas prácticas.
- Explorar el futuro de la educación intercultural.
Conferencia
Subámonos al tren de la técnología: abrazando la innovación en las aulas
- Julián Andrés Higuera Blanco, Colombia. Performance Manager F&A BPO IBM COL, nos presentará perspectivas para acercarnos sin miedo a los avances tecnológicos para las aulas.
Hablar de tecnología requiere siempre desarrollar nuestra curiosidad y trabajar en tener una mente abierta para el cambio y la innovación. ¿Cómo hacemos para transformar el sentimiento de amenaza, en el convencimiento de que tenemos una herramienta poderosa que puede enriquecer nuestras experiencias educativas?.
Las posibilidades son infinitas: romper barreras geográficas y económicas con recursos educativos accesibles con solo un clic, donde los estudiantes pueden explorar conceptos de manera interactiva y envolvente. Esta visión de la educación del futuro es posible, y es una que debemos abrazar.
En la conferencia vamos a
- Comprender el impacto de la tecnología en la educación y cómo su uso está transformando el entorno educativo, reconociendo la en el futuro de la enseñanza
- Desarrollar una mentalidad abierta, fomentando una actitud de curiosidad y apertura hacia la adopción de nuevas tecnologías en el aula.
- Reconocer las herramientas y recursos que se alineen con los objetivos educativos.
Panel de clausura
Niñas, niños, jóvenes y tecnología: ¿cómo usarla en espacios y momentos adecuados de la vida y el aula?
- Carolina Pérez Stephens. Chile. Educadora de párvulos de la Universidad Católica de Chile y Máster en Educación de la Universidad de Harvard.
- Alejandro Artopoulos. Argentina. Profesor de Tecnología y Cambio Educativo y Director Académico del Centro de Innovación Pedagógica de la Universidad de San Andrés.
Hemos reunido a dos expertos para explorar cómo la tecnología se integra en la educación de niñas, niños y jóvenes. Descubre los retos, desafíos y soluciones que han encontrado durante su carrera.
- Reconocer perspectivas sobre el uso de tecnologías en la educación.
- Reflexionar sobre la calidad de la educación con con el uso de las técnologías.
- Reconocer las implicaciones de la tecnología en la ciudadanía global activa.
Consulta el horario por país
Hora por país:
- 4:00 p.m. Costa Rica, Guatemala, México
- 5:00 p.m. Colombia, Ecuador, Panamá, Perú
- 6:00 p.m. Bolivia, República Dominicana, Venezuela
- 7:00 p.m. Argentina, Brasil, Chile, Paraguay, Uruguay
Conoce a nuestros
Panelistas
Lunes 13 de noviembre
Dr. Lucas Welter | Brasil
El doctor Lucas Welter cuenta con más de 20 años de experiencia en el desarrollo y gestión de programas globales que generan un impacto social positivo a través de la educación intercultural.
Como Director de Desarrollo Organizacional y Estrategia en AFS Intercultural Programs, dirige la estrategia organizativa global, el desarrollo organizacional y la alineación de la red para 60 organizaciones de AFS en todo el mundo, proporcionándoles las habilidades y recursos necesarios para impulsar el impacto y la innovación.
Su sólida formación académica en comportamiento organizacional, liderazgo e innovación, y psicología organizacional y social, informa su enfoque en el diseño e implementación de iniciativas estratégicas y en liderar la transformación de organizaciones complejas.
Además, es un líder de pensamiento y mentor en el desarrollo y gestión de voluntarios, habiendo construido y capacitado una red de más de 55,000 voluntarios en más de 60 países. El Dr. Welter es apasionado por empoderar a individuos y organizaciones para que se conviertan en ciudadanos globales activos y líderes que contribuyan a un mundo más justo y pacífico.
Martes, 14 de noviembre
Gabriela Molina | Argentina
Gabriela es Profesora en Letras, graduada de la Universidad Nacional del Litoral en 2021, y actualmente se encuentra estudiando la Especialización en Enseñanza del Español como Lengua segunda y extranjera en la Universidad de Buenos Aires. Durante su etapa universitaria, se formó en la investigación y la docencia a través de su participación en proyectos de investigación impulsados y solventados por la universidad. Además, realizó prácticas docentes como parte de una adscripción en la cátedra Gramática Teórica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral.
Desde hace algunos años, Gabriela ha estado comprometida en el ámbito laboral. Incluso cuando era estudiante, consiguió un empleo como administrativa en una empresa local del sector de las telecomunicaciones. Aunque ya no ocupa ese cargo, su objetivo es asumir nuevos desafíos que involucren el uso de nuevas tecnologías, la posibilidad de trabajar de forma remota y la expectativa de viajar por motivos laborales.
Martes, 14 de noviembre
Jhony Abreu | Brasil
Jhony Abreu es pedagogo, graduado por la Universidad del Estado de Amazonas – UEA, con MBA Ejecutivo en Gestión Estratégica de Personas – UFAM; Especialista en Neuropsicopedagogía, Especialista en Gestión, Administración y Supervisión Escolar; Especialista en Innovación, Metodologías Activas y Enfoque en el Estudiante por la PUCRS.
Actualmente cursa la Maestría en Educación y Tecnologías Emergentes en la Universidad MUST en Florida, EE. UU. Miembro inmortal de la Academia Brasileña de Educación de Brasil (silla 25), Profesor de Innovación y Tecnologías en la Educación en la Posgrado del Instituto RC, Coordinador Pedagógico en el Colegio Palas Atenea, Presidente del Comité Manaus AFS Intercultura Brasil y Director Ejecutivo del Instituto de Desarrollo, Educación y Cultura de la Amazonía – IDESCA.
Es fundador de la startup EduMaker – Programa de Robótica Educativa, Empresario y CEO de EduSapiens, participando en proyectos pedagógicos en el área de robótica educativa, asesoramiento y formación pedagógica en escuelas privadas.
Apasionado por la innovación, la tecnología y las metodologías educativas con enfoque en el estudiante.
Martes, 14 de noviembre
Moisés Montero Paniagua | Costa Rica
José Moisés Montero Paniagua, vive en Turrialba, Costa Rica. Es educador con formación en matemáticas. En 2009, obtuvo su profesorado en Enseñanza de la Matemática de la UNED, seguido de un Bachillerato en 2012 y una licenciatura en Enseñanza de la Matemática en 2018 de la misma institución. Con 18 años de experiencia en educación secundaria pública, 16 años en educación secundaria privada, incluyendo su trabajo en el Colegio Científico CATIE, y 5 años en educación superior, José Moisés se ha desempeñado como docente en el IHS CATIE, colaborando en cursos de matemática y física. Tiene, además, 16 años de experiencia en la preparación de estudiantes para competencias de matemáticas y proyectos MATEM UCR – TEC.
José Moisés ha contribuido en la revisión de artículos científicos para Revistas del TEC y en la evaluación de trabajos de graduación para la UCR Sede del Atlántico. También es facilitador de talleres para la capacitación en programas de matemáticas y para la resolución de problemas olímpicos en el proyecto ERPO de la UNED. Ha recibido capacitaciones y certificaciones en áreas como GeoGebra, Videos OBS, Escuelas de Verano EDEPA, Bachillerato Internacional, y otros. Actualmente, cursa un diplomado en el Programa de Formación.
Miércoles, 15 de noviembre
Julián Andrés Higuera Blanco | Colombia
Julian Higuera es Profesional en Contabilidad Pública y Administración de Empresas con experiencia en liderazgo y gestión de proyectos. Actualmente, ocupa el cargo de Performance Manager en IBM y ejerce como Miembro de la Junta Directiva de AFS Colombia desde marzo de 2023.
Julian se destaca por sus habilidades en contabilidad financiera, metodologías ágiles y SAP ERP. Su perfil incluye la capacidad de estructurar BPO, gestionar stakeholders y tomar decisiones estratégicas en relación con clientes actuales y potenciales. Es un profesional apasionado por entornos globales y digitales.
Jueves, 16 de noviembre
Carolina Pérez | Chile
Carolina Pérez Stephens es una destacada educadora conun Máster en Educación de Harvard University. Actualmente, ejerce como Directora de Helsby Preschool y es autora del libro Secuestrados por las Pantallas publicado por Zig Zag. Carolina ha logrado visibilidad por su compromiso en eliminar el uso “”obligatorio”” de aplicaciones y pantallas en el Colegio Wenlock de Las Condes.
Carolina Pérez Stephens hace un llamado a todos los padres y apoderados para que exijan que los niños y niñas asistan a la escuela sin “teléfonos celulares”, fomentando la socialización, el juego y la escritura con papel y lápiz. Destaca la importancia de que los adultos den ejemplo en este sentido, promoviendo una vida más equilibrada y consciente.
Jueves, 16 de noviembre
Alejandro Artopoulos | Argentina
Aprender con IA
Alejandro Artopoulos es Profesor de Tecnología y Cambio Educativo, y Director Académico del Centro de Innovación Pedagógica de la Universidad de San Andrés. Además, es miembro de la Carrera de Investigador de la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires (CIC). Tiene formación en Sociología de la Universidad de Buenos Aires (UBA), un título de Maestría en Gestión de la Tecnología (UBA) y un Doctorado en Sociedad de la Información y el Conocimiento de la Universitat Oberta de Catalunya.
Artopoulos se especializa en CTS digitales (Estudios SocioDigitales) y se dedica a explorar la transición sociotécnica hacia el aprendizaje híbrido y la agricultura inteligente, así como al desarrollo de capacidades informacionales en el sur global. Su interés se centra en la relación entre la inteligencia artificial y las desigualdades educativas, los imaginarios sociotécnicos en el desarrollo informacional y los ensamblajes humano-digitales en el proceso de aprendizaje.
Jueves, 16 de noviembre
Modera: Max Gulmanelli | Argentina
Profesor en Filosofía y Ciencias de la Educación (CONSUDEC) y Licenciado en Ciencias de la Educación (UCSE). Fue secretario de Gestión Educativa del Ministerio de Educación y Deportes de la República Argentina.
Se ha desempeñado en la dirección de establecimientos educativos de todos los niveles y como Subsecretario de Gestión Educativa y Coordinación Pedagógica y Director General de Educación de Gestión Estatal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.